Antes mesmo de concluir a graduação em História, José Carlos teve sua primeira experiência como professor. Foi um momento inesperado que aconteceu no terceiro ano do curso, quando recebeu um convite para substituir uma professora na rede estadual de ensino. Ela havia se afastado por licença médica, e a escola, enfrentando dificuldades para encontrar substitutos qualificados, viu em José Carlos, ainda estudante, uma oportunidade promissora.
Apesar de sentir o peso da responsabilidade, José Carlos aceitou o desafio sem hesitar. Ele sabia que não seria fácil, mas estava disposto a encarar a sala de aula e colocar em prática tudo o que havia aprendido até então.
O primeiro dia como professor foi inesquecível. José Carlos entrou na sala com o coração acelerado e uma mistura de ansiedade e empolgação. Ao se apresentar, tentou conquistar a atenção dos alunos com uma abordagem descontraída e acessível, algo que combinava com sua personalidade extrovertida.
Ele percebeu rapidamente que ensinar em uma escola pública exigia muito mais do que conhecimento acadêmico. A turma era diversa e cheia de desafios: alguns alunos estavam atentos e curiosos, enquanto outros demonstravam desinteresse ou até resistência. José Carlos logo entendeu que precisaria adaptar suas estratégias para engajar a todos e tornar as aulas mais atraentes.
Mesmo sem ainda ser formado, José Carlos encarou a experiência com profissionalismo. Ele dedicava boa parte de seu tempo livre ao planejamento das aulas, estudando não apenas o conteúdo, mas também formas criativas de apresentá-lo. Com frequência, recorria às dicas de seus professores da faculdade e colegas mais experientes para lidar com as dificuldades que surgiam no dia a dia.
Nas aulas, José Carlos gostava de levar histórias e curiosidades que conectassem os temas históricos à realidade dos alunos. Ele usava exemplos do cotidiano para explicar desde a Revolução Industrial até o Brasil Colônia, mostrando como os eventos do passado influenciavam o presente. Aos poucos, conquistou a confiança da turma e começou a perceber mudanças no comportamento de muitos alunos.
João Paulo é professor do CESU (Supletivo) de Santa Rita do Sapucaí, MG.
A obra é fictícia. Qualquer semelhança com a realidade é mera coincidência.
Professor João Paulo 